Com a suport al nostre treball ens vam basar en la lectura del llibre Arte y cognición. La integración de las artes visuales en el currículum. Efland, A. Barcelona. Octaedro. Que comentava idees tan interessants com:
- Les arts es troben en l’àmbit cognitiu incloent la part intuïtiva i emocional.
- Abans les corrents filosòfiques separaven la part cognitiva de l’àmbit afectiu. I per tant separavan la ciencia (cognició) de l’art (afecte).
- Efland defensa les capacitats cognitives que proporciona l’art enfront d’altres matèries. Ell creu que l’art es situa dins l’àmbit cognitiu i afectiu i aquest fet ha de registrar-se en el mètode d’ensenyament, ja que moltes escoles es centren en sistemes simbolics, verbals i matemàtics i no pas, en els que ofereixen les arts.
- Les arts són cognitivament importants perquè desenvolupen la interpretació i la comprensió tant de l’obra d’art com de les situacions de la vida.
- La relació de l’estuadiant amb l’art l’ajuda a captar les influencies socials i culturals del món que l’envolta. Així com proporciona una base per l’elaboració metafòrica de conceptes i el reordenament imaginatiu que pot despertar les preocupacions morals de l’infant.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada